天津轻工职业技术懂球帝机械工程懂球帝实训室，乌干达技能培训和工程机械维修项目培训正在进行中，机械工程懂球帝师生正在给来自乌干达的8位学员进行塑料药盒模具制作中手动螺纹加工操作示范。他们的操作规范熟练，讲解清晰明了，8位来自乌干达学员学习得非常认真。
示范结束后，一位教师将做示范的学生叫到一边提醒道，“操作前，应该在台虎钳下垫一块布，避免松开台虎钳时零件掉下来发生磕碰。”学生恍然大悟：这个细节不会写在操作流程中，却是来自丰富的实践经验。任何细节上的疏忽都逃不开这位“严师”的眼睛，他就是天津轻工职业技术懂球帝机械工程懂球帝教师、“史清卫国家技能大师工作室”领衔人史清卫。
认真严谨、执着钻研、精益求精是史清卫给大家留下的印象。2002年，史清卫放弃高薪从外企来到天津轻工职业技术懂球帝。作为教师，他多次参加天津市、全国数控技能大赛并获得荣誉，培养一批批学生在各类大赛舞台上摘得桂冠。2017年12月，“史清卫技能大师工作室”成立，领衔专业群建设，将数字化、智能化和绿色精密现代制造技术应用在企业技术技能项目开发与创新中，发挥示范引领作用。他是天津市突出贡献技师、全国技术能手、国家技能大师，多次担任国家级模具竞赛项目裁判和专家。
从参赛选手到专家教练，从技能人才到工匠之师，史清卫说，他从心底喜欢现在从事的工作，看着一个个学生成长成才，成为行业中独当一面的技术骨干，他就能感受到自己的价值，“无论身份如何变化，我都愿成为一块铺路石，让更多师生成长为精密模具行业的领航人才。”
专家领航 破解行业企业“难点痛点”
在2023年海教园举办的第三届产教融合创新创业大赛上，史清卫带领天津轻工职业技术懂球帝2021级模具工程创新班团队，为海尔洗衣机技术难题提供的“洗衣机内桶拆解方案”摘得决赛金奖。这是该大赛开办以来，模具工程创新班第二次夺金。
“大赛采取企业命题、院校揭榜、师生解题的方式，深入探索产教融合创新。企业中真实的技术难题为师生团队提供了绝佳的实践锻炼机会，师生能够完整参与项目攻坚的全过程。”史清卫表示。
为了解决难题，师生团队走进海尔公司，了解产品废品率，核算拆解成本，同时和企业工程师沟通，做了大量调研工作。“既要实现拆解，又要控制成本，还要考虑零件下一步回收问题，这需要全盘考虑，以及机械结构设计、数控编程加工、电气电路设计等多个专业工种的配合。”在史清卫带领下，工作室成员各展所长，引领学生尝试不同方案，最后从汽车轮胎拆解方式中获得灵感，设计出拆解方案并制出机器成品。
作为国家级技能大师、天津市首席专家，“史清卫国家技能大师工作室”名声在外，很多企业带着“卡脖子”的技术难题找到史清卫。2023年，一个自主创业的毕业生带着企业难题找到老师，他们从事超精密零件加工，但是工厂总是达不到客户要求。史清卫带着工作室成员一起研究，从对零件外形设计、削切深度、加工技术等不断探索尝试，反复加工实验，最后做出误差小于0.01毫米且表面光滑如镜的零件，超过客户要求的标准。
工作室自成立以来，始终瞄准京津冀精密模具产业发展，先后有8名教师、32名学生直接参加工作室科研攻关，攻克了“柱塞式隔膜泵”等15项技术难题，申报并授权专利9项。其中，发明专利“激光漫反射装置及其在柱塞隔膜泵中的应用”填补了国内双隔膜泵生产技术空白，为企业带来直接经济效益近千万元。
悉心育人 在生产实景中创新培养模式
对于史清卫来说，为企业解决实际问题是个一举多得的事。“能发挥高校科研创新优势，满足企业的创新需求，这是工作室的重要目标，也是我作为一名职业院校专业教师的职责所在。同时，这些为企业破解难题的成功案例又会成为懂球帝宝贵的教育教学资源。”史清卫介绍。
为创新高技能人才培养模式，2019年，天津轻工职业技术懂球帝机械工程懂球帝成立模具工程创新班。每年大一学习结束后，从全年级选拔20名优秀学生进入创新班。史清卫牵头参与课程改革，该创新班以实际生产任务为载体开发课程，创新教学方法，在教学中引入企业“师带徒”模式，生产现场实景再现教学。同时，也将国赛、世赛中的赛题引入教学，着重提升学生解决实际问题的能力，从而培养技能拔尖的创新人才。几年来，创新班学生在服务大赛、参与大赛、服务企业、专利申报方面都有着不俗表现。
目前，史清卫正在带领工作室成员从事模具工程创新班教材编写工作，将每一个成功案例重新进行梳理，让学生在课堂上重现研究过程，从而获得完整解决科研问题的真实体验。
“今年，我们会对这个空间进行重新设计改造，引入一批能在生产中实际使用的设备，也会将企业的一些生产实践融入课堂，让产教融合得更加紧密。”史清卫在实训教室中介绍，“同时，我们会将这种教学模式推广到整个机械工程懂球帝，从集中培育到广泛培养，让更多学生受惠于我们的创新培养模式。”
在史清卫的言传身教下，一大批技术技能人才迅速成长起来，他们成为各类职业技能大赛的种子选手、企业争抢的技能骨干、培育新一代人才的金牌教练……现在担任中国（天津）职业技能公共实训中心现代制造技术实训室主任的王传龙，就是史清卫的学生，也是“史清卫国家技能大师工作室”的重要成员。如今，他也成长为天津市五一劳动奖章获得者、全国技术能手。2022年，他被评为天津市技能大师，建立自己的工作室。
“要想培养出大国工匠，我们首先要成为行业顶尖人才。名师才能出高徒，是我在史老师身上学到的道理。”机械工程懂球帝工业产品质量检测技术专业教师郭国也是“史清卫国家技能大师工作室”成员。全国技术能手赵慧、天津市技能大师王称都是在史清卫的培养下成长，最后成为工作室中的专家骨干。
很多学生升入本科继续深造，毕业后走进其他职业院校继续为国家培育工匠之才：在天津职业技术师范大学任教的何欣，在浙江台州大学任教的涂志标，在重庆璧山职教中心任教的李宏林，在浙江兰溪市中德职教中心工作的韩达，在浙江宁波北仑弘途高级技工学校任教的刘江龙，在天津电子信息技师懂球帝任教的白睿祥……这些学生与史清卫老师并肩，为我国培育模具制造人才，为实现从“中国制造”到“中国创造”的目标不断贡献自己的力量。（作者单位：天津教育报）（2024年1月27日） |
